Een fout maken bij wiskunde is vervelend, maar juist van die fouten kunnen leerlingen veel leren. Oud-wiskundedocent Eric Groenendijk heeft daarom een zevenstappenplan ontwikkeld waarmee scholieren zelf kunnen ontdekken wat ze verkeerd doen. Volgens hem krijgen leerlingen nu te weinig gelegenheid om van hun fouten te leren. Dat vertelde Groenendijk in Centraal + De Ochtendshow.
Met zijn methode leren leerlingen eerst goed naar een som te kijken voordat ze beginnen met rekenen. Ze noteren de gegevens, bekijken precies wat er gevraagd wordt en controleren welke rekenregels ze nodig hebben. Veelgemaakte fouten zijn volgens hem het verkeerd afronden of het vergeten van eenheden, deze komen ook aan bod. Groenendijk heeft zijn methode uitgewerkt in een gratis strip, zodat docenten er gemakkelijk mee aan de slag kunnen.
Gratis hulpmiddel voor scholen
Groenendijk hoopt dat scholen en wiskundedocenten zijn methode willen uitproberen. Daarvoor hoeven zij hun lessen of lesboeken niet aan te passen. De strip en het zevenstappenplan zijn gratis te vinden via zijn LinkedIn-pagina. Vooral brugklassen zijn volgens hem een goed startpunt. Zijn belangrijkste doel is duidelijk: leerlingen helpen om wiskunde beter te begrijpen en zelfstandiger sommen te maken.
Telefoon Redactie
071 - 5425160
